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commons.
A continuación, presento los tres
recursos educativos que he seleccionado. Están pensados para el área de
biología para el grupo de 1º ESO.
Introducción e itinerario de aprendizaje | Investigando los hábitos saludables | Serie investigando (intef.es)
El primero de ellos, hace alusión
a los hábitos saludables. La utilidad del mismo sería para ampliar
conocimientos sobre el tema de la salud. Es un recurso muy significativo,
puesto que tiene una aplicación clara en su vida real. Entre los objetivos que
nos podríamos plantear destaco:
·
Conocer la evolución del término salud
- ·
Analizar la publicidad engañosa con productos
milagro
- ·
Conocer el concepto de One Health
- ·
Analizar los hábitos de vida saludables
- ·
Elaborar un plato equilibrado
- ·
Tener un control de las emociones que sentimos.
El recurso está muy bien
explicado y es fácil de comprender. Incluye una guía didáctica en la que el
alumnado puede comprender rápidamente lo que queremos conseguir.
Es accesible para todo el
alumnado presente en el aula. El texto permite una lectura con lector
inmersivo, y los vídeos incluidos permiten los subtítulos.
Se trata de un recurso seguro,
puesto que no es necesario registrarse para poder acceder a él.
Es un recurso del Cedec, cuyas autoras son M Elvira González Aguado y Pilar Etxebarria Rotaetxe. Tienen licencia BY SA Creative Commons.
Es un recurso muy actual, se
puede apreciar en que hace referencia al Real Decreto 217/2022. Además, incluye
un apartado de bibliografía cuya referencia más antigua es del año 2011.
Permite la interdisciplinariedad
con el área de Lengua Castellana puesto que incluye la publicidad y con
matemáticas porque incluye la creación de gráficos, y las tareas las presenta
empleando la metodología del aprendizaje cooperativo.
Me gustaría destacar del mismo
que además incluye un mapa mental al principio. También un vídeo, un
cuestionario, un apartado de investigación, eminentemente práctico para medir
la capacidad pulmonar. En definitiva, se trata de un recurso súper completo que
cumple con los requisitos que debemos buscar en un recurso digital.
LiquenCity - La aventura de aprender (intef.es)
El segundo enlace que presento
sería para profundizar en los líquenes. En él se explica un proyecto que
pretende conocer cómo son los líquenes que viven en los árboles de Madrid y
Barcelona. Podría servir como una actividad introductoria a una tarea de
investigación en torno a los líquenes, como elemento indicador de una baja
contaminación. Los objetivos que se perseguirían son los siguientes:
- ·
Reconocer qué es un liquen
- ·
Conocer la importancia que los líquenes tienen
en los ecosistemas
- ·
Explicar por qué el liquen es un indicador de
contaminación
- ·
Reconocer en su entorno más cercano estos
organismos
Me gusta mucho este recurso,
porque no es habitual encontrar recursos sobre ello.
Este recurso tiene una licencia
Creative Commons By-NC-ND. Ha sido elaborado por La Aventura del Saber de RTVE,
en el año 2019. Aquí simplemente muestra un fragmento, pero facilitan el enlace
para poder verlo íntegramente. Se incluye dentro del INTEF, es por tanto, un
recurso que ha sido analizado previamente.
Desde un punto de vista
coeducativo y para el desarrollo de las competencias STEAM, aspecto muy
importante en esta área, me gusta que incluya a mujeres dentro del laboratorio.
El alumnado se puede ver
reflejado, puesto que los que llevan a cabo el proyecto son chicos y chicas de
su misma edad.
El vídeo permite poner
subtítulos, lo explica de una manera clara y concisa.
fernandez (ceibal.edu.uy)
El último de los enlaces que he
seleccionado sintetiza los contenidos sobre la célula. Los vídeos y recursos
que presentan los utilizaría como actividades de introducción al tema. Entre
los objetivos planteados destaco:
- ·
Reconocer qué es una célula.
- ·
Diferenciar entre una célula eucariota y
procariota.
- ·
Distinguir entre seres unicelulares y
pluricelulares
Es un recurso seguro, puesto que el alumnado no tiene que
registrase. Se podrían incluir algunos de los recursos empleados (vídeos) a
otras plataformas citando las fuentes, como, por ejemplo, a nuestro canal de
Teams.
A pesar de ser un recurso pensado para el tercer ciclo de
primaria, creo que a modo de recordatorio e introducción al tema es totalmente
válido para 1º ESO.
Incluye varias fuentes bibliográficas. La autora es Melissa
Fernández y tiene una licencia Creative Commons BY NC SA. Se incluye dentro de
la plataforma Ceybal, que es un portal educativo.
Incluye una autoevaluación final, que se puede realizar, sin
necesidad de registrase. Además, el Canva que incluye permite ampliar los
conocimientos sobre el tema.
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